Uma das formas indicadas para diminuir a distância do saber e o não saber, o ter e o não possuir, é envolver os professores responsáveis pela educação do nosso país, em ações de formação continuada que, de fato, lhes permita mobilizar conhecimentos e melhorar a qualidade da educação, quanto à aprendizagem de seus alunos.
No entanto, essa formação continuada não pode restringir-se a meros cursos de treinamento, como mostram as experiências de diversas secretarias de educação. É preciso propor novas formas de aprendizagem, tanto para o professor como para o aluno.
Nos últimos anos um dos aspectos mais discutidos nesse terreno, é o papel da pesquisa na formação de professores, visando sempre à qualidade do ensino para que os educandos saiam cada vez mais preparados para o campo do trabalho, junto a isso, os programas de formação de professores devem ser organizados para o educador se habituar, ou até mesmo conhecer, aprender a lidar com a tecnologia que temos nas escolas, e usa-las, para que constituam efetivamente, em espaços de construção coletiva de conhecimento sobre o ensino e a aprendizagem.
Prof: Paula
