13/12/2010
10/12/2010
Ser ou Ter?
Nossa correria diária não nos deixa parar
para perceber se o que temos já não é
o suficiente para nossa vida.
Nos preocupamos muito em TER: ter isso,
ter aquilo, comprar isso, comprar aquilo.
Os anos vão passando, quando nos damos
conta, esquecemos do mais importante
que é VIVER e SER FELIZ!
Muitas vezes para ser Feliz não é preciso
Ter, o mais importante na vida é SER.
As pessoas precisam parar de correr atrás
do Ter e começar a correr atrás do SER:
Ser Amigo, Ser Amado, Ser Gente.
Tenho certeza de que, quando SOMOS,
ficamos muito mais Felizes do que
quando Temos.
O SER leva uma vida para se conseguir e
o Ter muitas vezes conseguimos logo.
O SER não se acaba nem se perde com
o tempo, mas o Ter pode terminar logo.
O SER é eterno, o Ter é passageiro. Mesmo
que dure por muito tempo, pode não trazer
a Felicidade... E é aí que vem o vazio
na vida das pessoas...
Por isso, tente sempre SER e não Ter.
Assim você sentirá uma Felicidade
sem preço!
Espero que você deixe de cobrar o que
fez e o que não fez nos últimos anos e
que você tente o mais importante:
SER FELIZ
Autor Desconhecido
Nossa correria diária não nos deixa parar
para perceber se o que temos já não é
o suficiente para nossa vida.
Nos preocupamos muito em TER: ter isso,
ter aquilo, comprar isso, comprar aquilo.
Os anos vão passando, quando nos damos
conta, esquecemos do mais importante
que é VIVER e SER FELIZ!
Muitas vezes para ser Feliz não é preciso
Ter, o mais importante na vida é SER.
As pessoas precisam parar de correr atrás
do Ter e começar a correr atrás do SER:
Ser Amigo, Ser Amado, Ser Gente.
Tenho certeza de que, quando SOMOS,
ficamos muito mais Felizes do que
quando Temos.
O SER leva uma vida para se conseguir e
o Ter muitas vezes conseguimos logo.
O SER não se acaba nem se perde com
o tempo, mas o Ter pode terminar logo.
O SER é eterno, o Ter é passageiro. Mesmo
que dure por muito tempo, pode não trazer
a Felicidade... E é aí que vem o vazio
na vida das pessoas...
Por isso, tente sempre SER e não Ter.
Assim você sentirá uma Felicidade
sem preço!
Espero que você deixe de cobrar o que
fez e o que não fez nos últimos anos e
que você tente o mais importante:
SER FELIZ
Autor Desconhecido
09/12/2010
30/11/2010
O buraco no muro
Uma experiência muito bem sucedida de inclusão digital na Índia, que vale a pena conhece
25/11/2010
DEUS UM DE NÓS........
Momentos da VIDA
As vezes aparecem em nossas vidas
Momentos difíceis;
Momentos que tiram as nossas forças,
junto de nossa coragem.
Parecem ser momentos muito fortes,
momentos incombatíveis...
E muitas vezes nós nos deixamos vencer por estes “momentos”.
Poucas pessoas sabem, que o coração do ser humano,
guarda segredos... Um de seus segredos,
é uma força que combate qualquer momento...
Essa força se chama FÉ!
Ela é imensamente forte...
Ela é a certeza, e o sorriso junto da paz.
Ela é o alimento da alma, o alimento que nos dá força e quando alguem descobre esse
segredo que é a FÉ,
ela a cultiva, e faz brotar a Felicidade.
Daí pela frente essa FÉ descoberta, percorre pela veias...
E enfim é vivida.
Faça de cada lágrima de dor,
uma gotinha de coragem em busca pela felicidade!
E tenha sempre em mente o Amor de Deus.
Deus mora em sua vida não tenha dúvidas,
Confie Nele!
Ele não coloca desafios que você não possa enfrentar;
Ele coloca desafios para que você cresça no amor
E na vontade de viver...
E que “Momentos” são apenas momentos,
E que a FÉ, é um Segredo Eterno.
18/11/2010
Vazio.......
Como preencher o vazio da minha alma sem a sua
companhia...
Os pensamentos embaralham na minha cabeça
como um redemoinho...
Ficar perto de você desse jeito é muito dolorido...
Ir para longe me dá muito medo...
Ah ! como te amo...
Sentir o calor do seu olhar, como era antes...
Meu peito está ôco, que minha voz ecoa dentro
dele...
Minhas mãos anseiam por sua pele...
Meus olhos brilham quando a vê...
Mas... meu coração sofre...
Sofre o sofrimento da dor de não sentí-la junto dele...
Enfim... meu espírito flutua aleatoriamente tentando encontrar a sua alma...
Porém, ainda respiro... ainda posso lutar e sonhar...
11/11/2010
Ultimos dias...............
Como eu quero uma praia dessas para descansar.Hoje uma quinta-feira agitada.............. Eu fico contando os dias para que o ano letivo acabe não que eu não goste da minha profissão mas tem certos dias que parece um inferno, os alunos a muito tempo atras perderam o respeito pelos professores e quando chega nestes ultimos dias, eles ficam piores por que sabem que o sistema os defendem e eles são obrigados a passar de ano e nós professores formados e graduados etc.... somos abrigados a formar mão de obra barata é isso que o governo quer...... quanto mais analfabetos, mais facil de dar bolsas e vales.......... (opinião minha)...... mais 4 anos de pobres contentes com o que ganham.
04/11/2010
Caros Leitores!!!
Recebi está mensagem de uma pessoa mto especial na minha vida ( Marko ).........
Marko e Julinha
Marko e JulinhaE resolvi publica-lá por que apesar de eu ser formada e pedagogia, com Epecialização, e vários cursos, o meu maior orgulho e deste titulo que vou levar pela vida inteira, o titulo de SER MÃE.....
E nós Mulheres as vezes nos sentimos tão insignificante só por sermos D. de Casa.
Tenham uma boa leitura............
Eu e Julinha
Doutoras
Certo dia, uma mulher chamada Anne foi renovar a sua carteira de motorista.
Quando lhe perguntaram qual era a sua profissão, ela hesitou. Não sabia bem como se classificar.
O funcionário insistiu: O que eu pergunto é se tem um trabalho.
Claro que tenho um trabalho, exclamou Anne. Sou mãe.
Nós não consideramos isso um trabalho. Vou colocar dona de casa, disse o funcionário friamente.
Uma amiga sua, chamada Marta, soube do ocorrido e ficou pensando a respeito por algum tempo.
Num determinado dia, ela se encontrou numa situação idêntica. A pessoa que a atendeu era uma funcionária de carreira, segura, eficiente.
O formulário parecia enorme, interminável.
A primeira pergunta foi: Qual é a sua ocupação?
Marta pensou um pouco e sem saber bem como, respondeu:
Sou doutora em desenvolvimento infantil e em relações humanas.
A funcionária fez uma pausa e Marta precisou repetir pausadamente, enfatizando as palavras mais significativas.
Depois de ter anotado tudo, a jovem ousou indagar:
Posso perguntar o que é que a senhora faz exatamente?
Sem qualquer traço de agitação na voz, com muita calma, Marta explicou:
Desenvolvo um programa a longo prazo, dentro e fora de casa.
Pensando na sua família, ela continuou: Sou responsável por uma equipe e já recebi quatro projetos. Trabalho em regime de dedicação exclusiva. O grau de exigência é de 14 horas por dia, às vezes até 24 horas.
À medida que ia descrevendo suas responsabilidades, Marta notou o crescente tom de respeito na voz da funcionária, que preencheu todo o formulário com os dados fornecidos.
Quando voltou para casa, Marta foi recebida por sua equipe: uma menina com 13 anos, outra com 7 e outra com 3.
Subindo ao andar de cima da casa, ela pôde ouvir o seu mais novo projeto, um bebê de seis meses, testando uma nova tonalidade de voz.
Feliz, Marta tomou o bebê nos braços e pensou na glória da maternidade, com suas multiplicadas responsabilidades. E horas intermináveis de dedicação.
Mãe, onde está meu sapato? Mãe, me ajuda a fazer a lição? Mãe, o bebê não para de chorar. Mãe, você me busca na escola?
Mãe, você vai assistir a minha dança? Mãe, você compra? Mãe...
Sentada na cama, Marta pensou: Se ela era doutora em desenvolvimento infantil e em relações humanas, o que seriam as avós?
E logo descobriu um título para elas: :Doutoras-sênior em desenvolvimento infantil e em relações humanas.
As bisavós, Doutoras executivas sênior.
As tias, doutoras-assistentes.
E todas as mulheres, mães, esposas, amigas e companheiras: Doutoras na arte de fazer a vida melhor.
No mundo em que os títulos são importantes, em que se exige sempre maior especialização, na área profissional, torne-se especialista na arte de amar.
Como excelente mestra, ensine aos seus filhos, através do seu exemplo, a insuperável arte de expressar sentimentos.
Ensine a difícil arte de interpretação de choro de bebê e de secar lágrimas de adolescente.
Exemplifique a renúncia, a paciência e a diplomacia. E colha, vitoriosa, ao final de cada dia, os louros do seu esforço nos abraços dos seus filhos e na espontaneidade de suas manifestações de afeto.
20/10/2010
Ser Criança............
Tudo que aprendi...... Veio atravéz dos meus professores e das escolas por onde andei....... Mas a minha maior escola foi a escola da VIDA, está me ensinou através da dor, do amor, das pessoas.........28/09/2010
............
Este texto tem por principal objetivo levar o conhecimento, por ser este um bem social, patrimônio cultural coletivo da humanidade, o homem se humaniza a partir da apropriação destes saberes que se dá através das diferentes linguagens, que são formas simbólicas de mediação materializada nas interações sócio-culturais.
A tecnologia entendida como uma das linguagens a que o homem se utiliza enquanto comunicação é também uma construção social a qual se amplia historicamente, servindo para a transformação das relações socioeconômicas e culturais. interagindo efetivamente com o que se passa dentro e fora dela.
É urgente que os professores assumam o seu papel na preparação
das novas gerações desta sociedade do conhecimento. As relações cooperativas
que se desenvolvem nas atividades coletivas devem ter destaque no planejamento pedagógico.
O papel dos professores é o de traçar o cenário onde as interações ocorrerão,
cenários que potencializem a aprendizagem, a convivência, o respeito mútuo etc.
A experiência e capacidade crítica dos professores são os principais recursos que as
novas gerações necessitam para aprender a conviver nesta nova realidade, dando valor à
cooperação e à solidariedade.
12/11/2009
EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS
Uma das formas indicadas para diminuir a distância do saber e o não saber, o ter e o não possuir, é envolver os professores responsáveis pela educação do nosso país, em ações de formação continuada que, de fato, lhes permita mobilizar conhecimentos e melhorar a qualidade da educação, quanto à aprendizagem de seus alunos.
No entanto, essa formação continuada não pode restringir-se a meros cursos de treinamento, como mostram as experiências de diversas secretarias de educação. É preciso propor novas formas de aprendizagem, tanto para o professor como para o aluno.
Nos últimos anos um dos aspectos mais discutidos nesse terreno, é o papel da pesquisa na formação de professores, visando sempre à qualidade do ensino para que os educandos saiam cada vez mais preparados para o campo do trabalho, junto a isso, os programas de formação de professores devem ser organizados para o educador se habituar, ou até mesmo conhecer, aprender a lidar com a tecnologia que temos nas escolas, e usa-las, para que constituam efetivamente, em espaços de construção coletiva de conhecimento sobre o ensino e a aprendizagem.
Prof: Paula
04/11/2009
A informática na Educação
É fundamental que a escola, o professor e o aluno, tenham clareza de quais são os fins ou os motivos da atividade de ensino e de aprendizagem, contextualizarem seus objetivos, definam as ações e procedimentos necessários para a consecução desses fins e considerarem os objetivos ou recursos disponíveis (tecnologia) para o trabalho escolar, partindo de uma análise crítica da realidade, criando condições para a formação da consciência crítica comprometida com a transformação da sociedade.
O desenvolvimento das tecnologias da informação permite que a aprendizagem ocorra em diferentes lugares e por diferentes meios. Portanto, cada vez mais a capacidade para criar, inovar, imaginar, questionar, encontrar soluções e tomar decisões com autonomia assumem importância . A escola tem um papel importante a desempenhar ao contribuir para formação de indivíduos ativos e agentes criadores de formas culturais.
O desenvolvimento das tecnologias da informação permite que a aprendizagem ocorra em diferentes lugares e por diferentes meios. Portanto, cada vez mais a capacidade para criar, inovar, imaginar, questionar, encontrar soluções e tomar decisões com autonomia assumem importância . A escola tem um papel importante a desempenhar ao contribuir para formação de indivíduos ativos e agentes criadores de formas culturais.
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